{"id":1663,"date":"2019-08-19T11:35:20","date_gmt":"2019-08-19T16:35:20","guid":{"rendered":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeofisica\/?page_id=1663"},"modified":"2026-01-20T09:14:46","modified_gmt":"2026-01-20T14:14:46","slug":"atributos-del-graduado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeofisica\/atributos-del-graduado\/","title":{"rendered":"Atributos del Graduado"},"content":{"rendered":"

El Programa Acad\u00e9mico de Ingenier\u00eda Geof\u00edsica ha definido once Atributos del Graduado, los cuales corresponden a los establecidos por ICACIT.<\/p>\n

Los Atributos del Graduado se han determinado con el prop\u00f3sito de apoyar los Objetivos Educacionales del Programa, de modo que, al garantizar su logro, se contribuye directamente al cumplimiento de dichos objetivos.<\/p>\n

El plan de estudios del PAIG ha sido dise\u00f1ado para favorecer el desarrollo y logro de los Atributos del Graduado, a trav\u00e9s de componentes como cursos, experiencias de laboratorio, proyectos de dise\u00f1o, trabajo de fin de carrera y actividades de trabajo en equipo.<\/p>\n

Para cada atributo se han definido y verificado diversas evidencias de logro. La medici\u00f3n y evaluaci\u00f3n de los Atributos del Graduado se realizan de manera colectiva, con la participaci\u00f3n de los docentes del PAIG y bajo la orientaci\u00f3n del Comit\u00e9 de Evaluaci\u00f3n del Programa, el cual propone los m\u00e9todos de assessment y evaluaci\u00f3n que se aplican a lo largo de todo el proceso.
\nA continuaci\u00f3n, se presenta cada Atributo del Graduado:<\/p>\n

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  1. \n
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    1. [AG-I01] El Profesional y el Mundo:<\/strong> Comprende y eval\u00faa el impacto de las soluciones a problemas complejos de ingenier\u00eda en un contexto global, econ\u00f3mico, ambiental y social.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n

       <\/p>\n\n\n\n\n\n
      CRITERIOS<\/strong><\/th>\n<\/tr>\n
      [AG-I01-1]<\/strong><\/td>\nComprende los procesos medioambientales y aspectos de seguridad y eval\u00faa los posibles riesgos asociados con la aplicaci\u00f3n de m\u00e9todos Geof\u00edsicos.<\/td>\n<\/tr>\n
      [AG-I01-2]<\/strong><\/td>\nCapacidad de comprender y evaluar el impacto de las soluciones a problemas complejos de ingenier\u00eda en un contexto global.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
        \n
      1. \n
          \n
        1. [AG-I02] \u00c9tica: <\/strong>Aplica principios \u00e9ticos y comprometerse con la \u00e9tica profesional y las responsabilidades y normas de la pr\u00e1ctica de la ingenier\u00eda.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n
          CRITERIOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
          [AG-I02-1]<\/strong><\/td>\n\u00a0Capacidad para aplicar principios \u00e9ticos.<\/td>\n<\/tr>\n
          [AG-I02-2]<\/strong><\/td>\n\u00a0Comprometerse con la \u00e9tica y responsabilidades profesionales.<\/td>\n<\/tr>\n
          [AG-I02-3]<\/strong><\/td>\n\u00a0Aplicar principios \u00e9ticos y las normas en la pr\u00e1ctica de la ingenier\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
            \n
          1. \n
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            1. [AG-I03] Trabajo Individual y en Equipo:<\/strong> Se desenvuelve eficazmente como individuo, como miembro o l\u00edder en diversos equipos, y en entornos multidisciplinarios.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n
              CRITERIOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
              [AG-I03-1]<\/strong><\/td>\nCapacidad de desenvolverse eficazmente como individuo.<\/td>\n<\/tr>\n
              [AG-I03-2]<\/strong><\/td>\nSe desenvuelve eficazmente como miembro o l\u00edder en diversos equipos.<\/td>\n<\/tr>\n
              [AG-I03-3]<\/strong><\/td>\nSe desenvuelve eficazmente en entornos multidisciplinarios.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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              1. \n
                  \n
                1. [AG-I04] Comunicaci\u00f3n:<\/strong> Se comunica eficazmente, mediante la comprensi\u00f3n y redacci\u00f3n de informes eficaces y documentaci\u00f3n de dise\u00f1o, la realizaci\u00f3n de exposiciones eficaces, y la transmisi\u00f3n y recepci\u00f3n de instrucciones claras.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n
                  CRITERIOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                  [AG-I04-1]<\/strong><\/td>\nCapacidad de comunicarse eficazmente mediante la comprensi\u00f3n y redacci\u00f3n de informes eficaces y documentaci\u00f3n de dise\u00f1o.<\/td>\n<\/tr>\n
                  [AG-I04-2]<\/strong><\/td>\nCapacidad de comunicarse eficazmente y la realizaci\u00f3n de exposiciones eficaces.<\/td>\n<\/tr>\n
                  [AG-I04-3]<\/strong><\/td>\nCapacidad de comunicarse eficazmente y la transmisi\u00f3n y recepci\u00f3n de instrucciones claras.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
                    \n
                  1. \n
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                    1. [AG-I05] Gesti\u00f3n de Proyectos:<\/strong> Demuestra el conocimiento y la comprensi\u00f3n de los principios de gesti\u00f3n en ingenier\u00eda y la toma de decisiones econ\u00f3micas, y su respectiva aplicaci\u00f3n.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n
                      CRITERIOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
                      [AG-I05-1]<\/strong><\/td>\nCapacidad de demostrar el conocimiento y la comprensi\u00f3n de los principios de gesti\u00f3n en ingenier\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n
                      [AG-I05-2] <\/strong><\/td>\nCapacidad de mostrar el conocimiento y comprensi\u00f3n para la toma de decisiones econ\u00f3micas y su respectiva aplicaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
                        \n
                      1. \n
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                        1. [AG-I06] Aprendizaje a lo largo de la vida: <\/strong>Reconoce la necesidad del aprendizaje permanente y la capacidad para encararlo en el m\u00e1s amplio contexto de los r\u00e1pidos y continuos avances tecnol\u00f3gicos.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n
                          CRITERIOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                          [AG-I06-1] <\/strong><\/td>\nReconocimiento de la necesidad del aprendizaje permanente.<\/td>\n<\/tr>\n
                          [AG-I06-2] <\/strong><\/td>\nCapacidad para encarar el aprendizaje permanente en el m\u00e1s amplio contexto los cambios tecnol\u00f3gicos.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
                            \n
                          1. \n
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                            1. [AG-I07] Conocimientos de Ingenier\u00eda:<\/strong> La capacidad de aplicar conocimientos de matem\u00e1ticas, ciencias e ingenier\u00eda en la soluci\u00f3n de problemas complejos de las ciencias Geof\u00edsicas.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n\n
                              CRITERIOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
                              [AG-I07-01]<\/strong><\/td>\nAplicaci\u00f3n de conocimientos de f\u00edsica y matem\u00e1ticas.<\/td>\n<\/tr>\n
                              [AG-I07-02]<\/strong><\/td>\nAplica conocimientos de ciencias<\/td>\n<\/tr>\n
                              [AG-I07-03]<\/strong><\/td>\nResolver problemas complejos de ingenier\u00eda<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
                                \n
                              1. \n
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                                1. [AG-I08] An\u00e1lisis de Problemas:<\/strong> Identifica, formula, busca informaci\u00f3n y analizar problemas complejos de ingenier\u00eda, e interrogantes cient\u00edficas para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios b\u00e1sicos f\u00edsico- matem\u00e1tico, ciencias naturales y ciencias de la ingenier\u00eda.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n
                                  CRITERIOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                                  [AG-I08-01] <\/strong><\/td>\nCapacidad de identificar, formular, buscar informaci\u00f3n y analizar problemas complejos de ingenier\u00eda para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios b\u00e1sicos de matem\u00e1ticas.<\/td>\n<\/tr>\n
                                  [AG-I08-02] <\/strong><\/td>\nCapacidad de identificar, formular, buscar informaci\u00f3n y analizar problemas complejos de ingenier\u00eda para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios b\u00e1sicos de ciencias naturales.<\/td>\n<\/tr>\n
                                  [AG-I08-03] <\/strong><\/td>\nCapacidad de identificar, formular, buscar informaci\u00f3n y analizar problemas complejos de ingenier\u00eda para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios de ciencias de la ingenier\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
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                                    1. [AG-I09] Dise\u00f1o y Desarrollo de Soluciones: <\/strong>Dise\u00f1a soluciones para problemas complejos de ingenier\u00eda y dise\u00f1a sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas dentro de restricciones realistas en los aspectos de salud p\u00fablica y seguridad, cultural, social, econ\u00f3mico y ambiental.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n
                                      CRITERIOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                                      [AG-I09-01]<\/strong><\/td>\nCapacidad de dise\u00f1ar soluciones para problemas complejos de ingenier\u00eda.<\/td>\n<\/tr>\n
                                      [AG-I09-02]<\/strong><\/td>\nDise\u00f1a sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades dentro de restricciones realistas en aspectos de salud p\u00fablica y seguridad, cultural, econ\u00f3mico y ambiental.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
                                        \n
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                                        1. [AG-I10] Indagaci\u00f3n:<\/strong> Conduce indagaciones de problemas complejos de ingenier\u00eda usando m\u00e9todos de investigaci\u00f3n incluyendo conocimiento basado en investigaci\u00f3n, dise\u00f1o y conducci\u00f3n de experimentos, an\u00e1lisis e interpretaci\u00f3n de datos y s\u00edntesis de informaci\u00f3n para producir conclusiones v\u00e1lidas.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n\n
                                          CRITERIOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                                          [AG-I10-01]<\/strong><\/td>\nConducir estudios de problemas complejos de ingenier\u00eda usando conocimientos basados en la investigaci\u00f3n y m\u00e9todos de investigaci\u00f3n.<\/td>\n<\/tr>\n
                                          [AG-I10-02]<\/strong><\/td>\nConducir estudios de problemas complejos de ingenier\u00eda usando dise\u00f1o y conducci\u00f3n de experimentos.<\/td>\n<\/tr>\n
                                          [AG-I10-03]<\/strong><\/td>\nAnaliza e interpreta la informaci\u00f3n y la s\u00edntesis para producir conclusiones v\u00e1lidas.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n
                                            \n
                                          1. \n
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                                            1. [AG-I11] Uso de Herramientas:<\/strong> La capacidad de crear, seleccionar y utilizar t\u00e9cnicas, habilidades, recursos y herramientas modernas para solucionar problemas de la ingenier\u00eda Geof\u00edsica y las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, incluyendo la predicci\u00f3n y el modelamiento, con una comprensi\u00f3n de las limitaciones.<\/li>\n<\/ol>\n<\/li>\n<\/ol>\n\n\n\n\n\n
                                              CRITERIOS<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
                                              [AG-I11-01]<\/strong><\/td>\nCapacidad de crear, seleccionar y utilizar t\u00e9cnicas, habilidades, recursos y herramientas modernas de la ingenier\u00eda, con una comprensi\u00f3n de las limitaciones.<\/td>\n<\/tr>\n
                                              [AG-I11-02]<\/strong><\/td>\nCapacidad de crear, seleccionar y utilizar las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, incluyendo la predicci\u00f3n y el modelamiento, con una comprensi\u00f3n de las limitaciones.<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                                              El Programa Acad\u00e9mico de Ingenier\u00eda Geof\u00edsica ha definido once Atributos del Graduado, los cuales corresponden a los establecidos por ICACIT. Los Atributos del Graduado se han determinado con el prop\u00f3sito de apoyar los Objetivos Educacionales del Programa, de modo que, al garantizar su logro, se contribuye directamente al cumplimiento de dichos objetivos. El plan de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-1663","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeofisica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1663","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeofisica\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeofisica\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeofisica\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeofisica\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1663"}],"version-history":[{"count":81,"href":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeofisica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1663\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3814,"href":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeofisica\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/1663\/revisions\/3814"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeofisica\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1663"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}