{"id":1474,"date":"2019-11-06T14:41:46","date_gmt":"2019-11-06T19:41:46","guid":{"rendered":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeologica\/?page_id=1474"},"modified":"2023-03-27T10:19:14","modified_gmt":"2023-03-27T15:19:14","slug":"resultados-del-estudiante","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fggm.unsa.edu.pe\/inggeologica\/resultados-del-estudiante\/","title":{"rendered":"Resultados del Estudiante"},"content":{"rendered":"<p><strong>[RE-I01]<\/strong> Conocimientos de Ingenier\u00eda: Aplica conocimientos de matem\u00e1ticas, ciencias e ingenier\u00eda en la soluci\u00f3n de problemas complejos de ingenier\u00eda.<br \/>\n<strong>[RE-I02]<\/strong> An\u00e1lisis de Problemas: Identifica, formula, busca informaci\u00f3n y analiza problemas complejos de ingenier\u00eda para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios b\u00e1sicos de matem\u00e1ticas, ciencias naturales y ciencias de la ingenier\u00eda.<br \/>\n<strong>[RE-I03]<\/strong> Dise\u00f1o o Desarrollo de Soluciones: Dise\u00f1a soluciones para problemas complejos de ingenier\u00eda y dise\u00f1a sistemas, componentes o procesos para satisfacer necesidades deseadas dentro de restricciones realistas en los aspectos de salud p\u00fablica y seguridad, cultural, social, econ\u00f3mico y ambiental.<br \/>\n<strong>[RE-I04]<\/strong> Indagaci\u00f3n: Conduce indagaciones de problemas complejos de ingenier\u00eda usando conocimientos basados en la investigaci\u00f3n y m\u00e9todos de investigaci\u00f3n incluyendo el dise\u00f1o y la conducci\u00f3n de experimentos, el an\u00e1lisis y la interpretaci\u00f3n de informaci\u00f3n, y la s\u00edntesis de informaci\u00f3n para producir conclusiones v\u00e1lidas.<br \/>\n<strong>[RE-I05]<\/strong> Uso de Herramientas Modernas: Crea, selecciona y utiliza t\u00e9cnicas, habilidades, recursos y herramientas modernas de la ingenier\u00eda y las tecnolog\u00edas de la informaci\u00f3n, incluyendo la predicci\u00f3n y el modelamiento, con la comprensi\u00f3n de sus limitaciones.<br \/>\n<strong>[RE-I06]<\/strong> Ingenier\u00eda y Sociedad: Aplica el razonamiento informado mediante el conocimiento contextual para evaluar cuestiones sociales, de salud, de seguridad, legales y culturales y las consecuentes responsabilidades relevantes para la pr\u00e1ctica profesional de la ingenier\u00eda.<br \/>\n<strong>[RE-I07]<\/strong> Medio Ambiente y Sostenibilidad: Comprende y eval\u00faa el impacto de las soluciones a problemas complejos de ingenier\u00eda en un contexto global, econ\u00f3mico, ambiental y social.<br \/>\n<strong>[RE-I08]<\/strong> \u00c9tica: Aplica principios \u00e9ticos y se compromete con la \u00e9tica profesional y las responsabilidades y normas de la pr\u00e1ctica de la ingenier\u00eda.<br \/>\n<strong>[RE-I09]<\/strong> Trabajo Individual y en Equipo: Se desenvuelve eficazmente como individuo, como miembro o l\u00edder de equipos diversos.<br \/>\n<strong>[RE-I10]<\/strong> Comunicaci\u00f3n: Se comunica eficazmente, mediante la comprensi\u00f3n y redacci\u00f3n de informes y documentaci\u00f3n de dise\u00f1o, la realizaci\u00f3n de exposiciones, y la transmisi\u00f3n y recepci\u00f3n de instrucciones claras.<br \/>\n<strong>[RE-I11]<\/strong> Gesti\u00f3n de Proyectos: Demuestra conocimiento y comprensi\u00f3n de los principios de gesti\u00f3n en ingenier\u00eda y la toma de decisiones econ\u00f3micas, y su respectiva aplicaci\u00f3n.<br \/>\n<strong>[RE-I12]<\/strong> Aprendizaje Permanente: Reconoce la necesidad del aprendizaje permanente y la encara en el m\u00e1s amplio contexto de los cambios tecnol\u00f3gicos.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[RE-I01] Conocimientos de Ingenier\u00eda: Aplica conocimientos de matem\u00e1ticas, ciencias e ingenier\u00eda en la soluci\u00f3n de problemas complejos de ingenier\u00eda. [RE-I02] An\u00e1lisis de Problemas: Identifica, formula, busca informaci\u00f3n y analiza problemas complejos de ingenier\u00eda para llegar a conclusiones fundamentadas usando principios b\u00e1sicos de matem\u00e1ticas, ciencias naturales y ciencias de la ingenier\u00eda. 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